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写好教育论文的关键:基本视角与表达艺术

发布时间:2018-01-12
  如果从论文的角度来看教师专业发展的3个阶段,笔者认为,会写论文是合格教师的专业技能,勤写论文是骨干教师的职业状态,善写论文是专家型教师的事业基石。当读思结合,知行合一,阅读、实践、思考、表达相辅相成,教师便走向了一个自我发展的新境界。要写好教育论文,把握好教育写作的基本视角与表达艺术非常重要。
  
  教育写作的视角,最基本要做到“新”“实”“小”.
  
  首先,论文要力求“新”.一是要把握教育的最新政策,比如近年来新颁布的高中考试招生制度改革、高考大纲修订、研学旅行、课后服务、教育体制机制改革以及义务教育道德与法治、语文、历史和小学科学教学用书有关事项等等文件与通知;二是要熟悉“教育热词”及其内涵,如立德树人、核心素养、关键能力、深度学习、“STEAM”、翻转课堂、创客教育、共享教育、高考改革等;三是要勇立潮头,了解教改新动向,如新课程、新理念、新技术、新方法。
  
  其次,论文要做到“实”.要阐述基于当前区域、学校或学科教学中存在的现实问题,研精致思,提出独特的观点或有效的解决策略,文章能给人以思考和启发,或具有推广应用价值,如《破解农村教师专业结构性缺失的现实困境》。
  
  最后,对一线教师来说,教育写作提倡“小”.小主题有利于充分展开,深度阐述,精炼有力,不至于泛泛而谈,如某历史老师写的《例谈学科核心素养“历史解释”的培养策略》就比其原来的《学科教学中核心素养的培养策略》内容更微观而深入。
  
  关于教育写作的表达艺术,则仁者见仁,智者见智,不同类型的文章有不同的表达技巧。
  
  教育叙事、教育随笔类的文章强调艺术化的表现手法,或重视故事的曲折、生动以及形象的鲜活,或追求文辞优美与诗意效果,文字背后隐含科学的教育思想和独特的育人观点。对于教育教学类、教育科研类论文,则须力求做到:①主题突出,观点鲜明,比如根据某作者《美国教育见闻》一文的内容,其如能将题目改为“创新不是技术活:从细节看美国教育”,主题就更加明了;②理实相生,论据充分,通过理论依据和事实依据来论证观点,避免空洞的理论阐述,抑或纯粹的工作总结;③理念科学,体现正确的教育观、人才观、评价观、课程观等,如某作者在文中写“在全校开学典礼上举行贫困学生捐赠仪式”就值得推敲,学校和社会各方对贫困生表达关怀时,要讲究关怀的艺术,那些以牺牲隐私权为代价的资助比冰冷的施舍更“伤”人;④逻辑性强,不仅强调结构上的逻辑性,论点和论据之间也须有着必然的联系;⑤导向思维,文章应体现政策性、时效性和前瞻性;⑥文质兼美,好的论文讲究思想性和艺术性的高度统一,让读者回甘绵长并能借鉴运用,甚至成为教育界广为流传、历久弥新的经典佳作。
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