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如何提升卫星电视教育的效果

发布时间:2018-04-23
  国务院决定利用卫星开展教育,是落实党中央关于教育体制改革的重要战略决策。在党和各级政府的亲切关怀和指导下,“七五”期间,我国各地卫星电视教育事业发展很快,并取得令人瞩目的成就。“八五”期间我国的卫星电视教育将有一个更大的发展。因此如何进一步发挥卫星电视教育的效益,就成为一个重要的、紧迫的现实间题。下面谈谈自己对这个问题的认识,供同志们商讨。
现代卫星电视教育文章配图
  一、服务经济建设是提高效益的牛良本方向
  卫星电视教育是现代科学技术在教育上的应用,是教育现代化的标志之一。随着历史的发展,教育观念也在不断更新。电化教育也从学校发展到面向社会,从单一形式发雇到多种形式,从单方位发展到全方位。当前“社会主义建设要靠科技进步,科技进步要靠人才,人才培养要靠教育”。这种观念已被越来越多的人所接受。要彻底改变过去那种生产建设和教育两张皮的现象和做法,真正做到“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,把科技教育和经济建设结合起来,实施科教兴农、科教兴市计划,是振兴当地经济建设的重要战略措施。如何发挥卫星电视教育优势,为科教兴农、科教兴市服务呢?
  (一)为科教兴农开路
  卫星电视教育为农村教育改革开辟了广阔前景,利用卫星电视教育对广大农村的农民、知青、干部、乡镇企业职工进行非学历性的实用农业科技、文化知识、经营管理教育,将大大推进农村教改的进程,使农科教三者结合成一体,为当地经济建设服务。
  就目前情况来看(1)卫星电视教育每天都播出农业实用技术、职业技术教育等节目,有丰富的教育内容。(2)卫星电视教育地面传输网也正在逐步形成。(3)已基本形成了一支专职和兼职相结合的电教队伍。这说明卫星电视教育兴农已经具备了基本条件。
  具体实施方法:(1)教育电视台或广播差转台利用农时晚上和农闲时间播放农业实用技术节目(如冬季搞“科技之冬”),这种方法覆盖面大,效益较高。(2)播放录像带,利用放像点或有录像机的单位或个人,组织集体或个别收看。(3)学校电教与社会电教相结合,充分利用学校校舍(晚上、假期时间)和电教设备,为当地生产月戮受月及务。各地区在这些方面取得了一定的成效,如石河子市红光镇农场,他们利用卫星电视教育进行学历、非学历农村实用技术教育,培养农业专业技术人员,向广大农工传播先进的生产技术和科学管理方法,振兴了农场的经济。这个农场社会总产值1988年为1782万元,1989年为184”万元,199”年上升为3327万元,几年来连续增长,这里也包含着卫星电视教育所发挥的重大作用。
  (二)给科教兴市插翅
  城市具有市民文化水平较高、技术水平较高、生产设备较先进的优势。但长期以来教育、科研、生产未能很好地结合,使城市优势没有很好地发挥。利用卫星电视教育传播科学技术,培养技术人才,使现代科技尽快转变为生产力,从而促进城市经济建设的发展。从教学范围上可分为:(1)学历教育(如高等教育自学考试,电大、电视师范学院等),系统全面地培养各类中高级人才。(2)在职干部的科学管理、技术培训,如企业管理,工程师继续教育等。(3)在职职工的岗位培训。(4)科技新知识、新技术、新工艺的介绍及应用。(5)新工人上岗前的技术培训。(6)职业技术教育。(7)第三产业服务系统人员的培训。(8)思想政治教育。
  实施方法:(1)充分利用城市现有电辛吸量备,一是建立以教育电视台为中心,联接闭路电视、共用天线站和放像点的电视教育传输网,.并注意充分发挥其效益;二是利用各企业的闭路电视传输网,这对工作时间分班制的企业来说更显得重要。闭路电视教育可根据职工上下班具体时间情况,分时播放效果更好;三是各单位利用录像机放像。(2)学校电教与社会电教相结合,依托现有学校(特别是企业学校)建立职工业余学校。并充分发挥学校电教设备的作用,为职工学文化和技术培训服务。
  二、建好两个网络是提高效益的根本措施
  党和国家极为重视卫星电视教育,投入了大量人力、物力、财力,保证了卫星电视教育节目高质量的播出。现已开通的两个频道,每天播出3”多小时教育节目,“八五”期间将增加到四个频道,每天将播出7”小时教育节目,为我们提供了大量的、丰富的空中教育资源。我们如何才能充分地利用这些宝贵的教育资源呢?
  (一)建好卫星电视教育地面传输网
  传输网络是发展卫星电视教育的前提条件和物质保证,它的主要任务是卫星电视教育节目信号的接收和分配,扩大覆盖面,通过多种途径方式传输到受教育者。目前一般采用三种方式:一是建立教育电视台,进行开路播放;二是建立卫星地面接收站,单位有组织地进行闭路播放;三是建立放像网点,以录像带传输形式放像。以这三种方式为辐射点形成完整的卫星电视教育地面传输网。
  卫星电视教育地面传输网建设应注意的几个实际问题:
  (1)由于卫星电视教育具有特定的教育对象,所以要搞人口密集覆盖,而不搞广播电视系统那样的地域覆盖,台(站)地址选择要适当,既要减小地理环境或其它因素的影响,又要尽可能使电视信号覆盖人口密度大的区域。
  (2)制定规划时应从实际出发,因地制宜,合理布局,方便教学。地市建立较大功率的教育电视台,县镇可建小功率教育电视收转台(站),企事业单位、学校及其它教学单位可建地面接收站,并以此为中心在周围设立若干个放像点。
  (3)要依据有关广播电视技术政策,与当地无委会、广播电视局共同协商,解决好频道分配、功率限制问题,以避免相邻区域电视信号相互干扰。教育电视台应优先利用米波频道,以最小的投资开发频道资源。
  (4)加强传输网的管理,建立健全规章制度,是完成传输网工作任务的最根本保证。主要建立以下五种制度:工作制度,对工作提出总的要求和任务;岗位责任制,让每一个工作人员在职权范围内有职有权有责,发挥其工作的主动性和创造性;设备的操作规程和使用保管制度;技术管理制度:建立健全主要设备(发射系统、卫星接收系统)的技术档案(包括原始测试记录、工作时间、维修情况记录);建立技术人员的技术档案(包括学习进修及科研成果、职称评定情况等);差错事故登记制度和处理规定。以上规章制度实行量化管理,作为评估的依据。
  (5)注重发挥教育电视台的中心枢纽作用,办好教育电视台。运用现代系统科学原理和方法,抓好教育电视台的系统管理,从而使教育节目的编排、制作、播出、接收到组织收看、信息反馈形成一个完整的、双向的系统体系。
  (二)建立教学及教学管理网
  卫星电视教育足一种新的教育形式,由于现代科学技术的运用,使其具有教育信息容量大、内容广的特点,从而使教育实现了面向社会、全方位、多层次的大综合性教育。卫星电视教育还具有自身的一些特点,特别是远距离教育的特点,这就使教学及教学管理显得尤其重要。因此有必要建立与地面传输网相对应的教学与教学管理网,加强教学组织管理,以提高卫星电视教育的实际效益。
  教学协作网以本地各类学校为依托,在教育部门统筹下,使当地高等教育、普通教育、职业技术教育、成人教育学校形成教学协作网并加强横向联系,与科研部门、工厂、农场、乡镇沟通,以便进行专业技术指导和提供实验、实习、参观场所。使农科教结合,共同搞好教育协作网,在具体实施中要抓好以下环节:
  1.组织管理:在卫星电视教育领导小组、教育部门和职工教育委员会的领导下,会同有关部门、单位,组织有关人员制定学习或培训教学计划,并有专人负责教学计划(包括实习和参观学习)的实施。
  2.辅导咨询:聘请一批经验丰富、业务素质高的教研人员和教师,并根据不同专业、技术课程的需要,聘请一些行政、经营管理、工程、农业技术等专业人员,组成辅导咨询小组,以帮助广大学员进一步深化所学知识,掌握技术技能,解决实际问题。
  3.信.惑反馈:受教育者是否达到学习目的,教育效果如何,都必须不断从反馈信息中获得控制与调整的依据。因此,研究和完善卫星电视教育系统的反馈与调控,是实现教育最优化的重要环节。要加强反馈信息的收集,对教学内容、进程、时间安排等意见及时收集处理。对不符实际之处,及时研究修改。
  4.考核评价:根据教学或培训的要求,有组织地进行考核,并进行跟踪调查,检查实际效果。即使对于自学的个人,也应进行受益情况的调查了解,因为卫星电视教育是面向社会的教育,个体学习也是一种形式,是一种社会效益的体现。
  石河子地区农广校、电大、电师院在教学组织管理上已取得了显着的成绩,几年来共培养大中专生约5”””人。又组织进行了中小学校长管理培训、全国统计员职称以考代评的考核培训。以上都是采取严格的组织管理,依照教学计划培训大纲要求,按照上述环节组织实施的,实践证明均取得了很好的收效。
  要发挥卫星电视教育的效益,不仅要从如何向广大学习者提供大量有用的教育信息来考虑问题,而且要从广大学习者如何能学好用好来考虑问题。我们既然是面向全社会的教育,为社会各行各业服务,那么就应该使广大社会成员有参与意识,加强与社会各界的联系,广泛征求意见,可利用开座谈会、问卷式调查、跟踪调查和聘请顾问或联络员等方法,调动全社会的积极性,共同办好卫星电视教育。
  三、加强统筹协调是充分发挥效益的关键
  由于卫星电视教育是一项庞大的综合性系统工程,它的实施将大大推进教育综合改革的进程,有力促进三教统筹和农科教相结合的发展。卫星电教的实施不仅是教育部门一家的事,它还涉及到政府各部门及工厂、农场、乡镇等单位,所以必须加强统筹领导,由当地政府组织一个强有力的领导机构,进行统筹规划,协调指导.才能使其顺利进行。各级领导要充分重视和运用现代教育形式。
  要搞好统筹协调,就要依靠社会各方面的力量,人民教育人民办,人民教育人民管。作为我教育部门应率先搞好内部和外部的协调。
  1.搞好教育系统内部的协调工作
  教育部门领导同志要用整体效益的观点和方法来考虑问题,重视发挥卫星电视教育的作用,协调好基础、职业技术、成人教育与电教部门之间的关系;协调好师资培训、电大、农广校与电教部门的关系;并注意搞好分工协作工作。电教部门要树立服务的思想,加强与他们的联系,积极主动协助他们运用现代教育技术。各教育业务部门都应学会并善于利用现代教育形式和现代教育技术,来推动自己的工作。各地电教部门要加强行政职能,把卫星电视教育作为重要工作来抓,积极协助基层搞好两网建设。要深入基层调查研究,及时发现典型,总结经验,积极推广,如我们积极总结和推广红光镇农场办好教育电视台的经验,又如我市第二小学重视发挥卫星扩电视教育地面站的优势,每周定期组织教师观看有关教学节目,并组织讨论,从而提高了教师们的教学艺术,改进了教学方法。他们还注重发挥“红领巾电视台”(闭路)的作用,用卫星电视教育改善和优化育人环境,向学生们提供大量生动形象的德育教育、文化科技知识,使学生受到了共产主义、爱国主义、集体主义思想教育;激发了学生们学知识爱科学的兴趣和求知欲;开阔了学生们的眼界,增长了知识,培养了能力。以上典型经验,受到了自治区电教馆领导的高度重视和好评。教育系统内部的普教、职教、成教、高教要相互沟通.共同搞好统筹协调,使卫星电视教育的地面传输网和教育、教学管理网同步发展,只有这样,才能充分发挥其效能。
  2.搞好教育系统外的协调工作
  卫星电视教育部门要加强与市政府及有关部门的联系,积极宣传卫星电视教育的重要意义和现实作用,争取他们的支持和帮助,我们的工作就会顺利和主动。发挥卫星电视教育效益必须领导得力,组织得法才能实施有效。例如石河子地区在“科技之冬”领导小组领导下,利用卫星电视教育优势,在农闲之际,组织农场实施“科技之冬”一划。农场、乡镇教育电视台和电视差转台播放适合本地区的农业实用技术节目,各基层单位组织农工收看。市教育局、科委、农学院结合本地实际,共同编印了“科技之冬”农业实用技术教材。这洋既有电视教材,又有书本教材.加上组织、辅导、考核等措施,所以收到了良好的效果。
  总之,要充分发挥卫星电视教育的效益,必须加强统筹协调,做到组织落实,两网齐抓,社会参与,才能提高实效。进一步深化教育综合改革,更好地为经济建设服务,为两个文明建设服务。
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