常见问题欢迎来到东南论文网,权威的代写毕业论文、代写硕士论文、代写代发论文平台,服务论文行业十二年,专业为您提供毕业论文代写服务
点击咨询毛老师  点击咨询李老师  点击咨询王老师
范文如找不到所需论文资料、期刊请您在此搜索查找
您当前的位置:代写毕业论文 > 体育论文 >

高中足球教学中启发式教学的应用

发布时间:2018-04-18
  足球属于一种随机性、综合性、复杂性的集体对抗运动,因此高中足球教学的过程中,对学生战术能力训练培养的难度较高,但是应用启发式教学方法能够显着提高学生的足球战术素养,从根本上增强学生的足球竞技能力。利用启发式教学,针对学生在学习过程中的问题,建立生动的学习情境,搜集相关教学资料,对学生展开个性化的教学指导,对学生的足球学习和其他科目的学习都具有着重要的意义。
  
  1、启发式教学在高中足球教学应用的意义
  
  启发式教学在高中足球教学中具有着重要的意义,在激发学生学习兴趣,提升学生足球技术的同时,还能够推动学生的个性化得到全面发展,发展学生的综合素质。在启发式教学中蕴藏着的基本教学规律,也能让学生在其他科目的学习中合理运用,在学生的认知和非认知之间进行统一优化。在足球教学中的启发式教学主要运用在战术教学中,战术教学具有一定的随机性和复杂性,传统的教学方法不仅不会让学生全面的认识足球战术意识,反而会对学生的学习兴趣培养造成阻碍,而启发式教学方法,通过增加教学的趣味性,带动学习热情,从实际出发,真正的培养学生的足球战术意识。
  
  2、启发式教学在高中足球教学中应用方式
  
  2.1分析问题展示案例
  
  足球战术思维的培养和塑造,要从日常的足球教学入手,选择合理的足球战例,锻炼学生的战术思维,对于教学过程中出现的重难点问题,选择规律性的问题提问学生,让学生独立进行思考,对所学知识中蕴藏着的战术配合方式和背景留下深刻的印象,在思考的过程中也能够从整体角度上研究分析所提供的战例。这样的情况下,学生的思维能力得到提高,主体地位得到了提升,此外,启发式教学会根据学生的心理和生理情况展开,为学生掌握足球意识奠定了良好的教学基础,此外还要区分足球意识和战术意识,让学生对足球的认识得到根本上的提升。比如教师在教学过程中,要对所引用战例中使用战术方法的技术动作和技术动作的使用方法、使用时间进行讲解,让学生能够根据实际情况,合理分析情况,结合自身意图,确定使用的战术。由上可知,应用启发式教学,不只是对新课程改革的一种落实,也让学生的分析能力得到了培养,应变能力和实践能力也得到了提升。比如,某校足球教师,在讲授足球技术和战术的过程中,都会找到实际运用的案例,利用多媒体教学设备,为学生播放视频,配合视频,让学生对案例和技术有直观的认识,而不只是进行单一的教师口语讲授,在观看视频的过程中,学生会对技术应用的时间点、应用的方式都有全面的了解。
  
  2.2建设足球学习情境
  
  启发式教学的形式很多,其中情感、情境形式较为常见,情境启发式教学要求教师基于启发式教学原则,结合学生的实际情况,设计安排足球教学任务,为学生营造出贴合生活、生动化趣味性的学习情境。在设计过程中,教师要根据教学方案和教学内容、学生综合能力、运动基础等方面的情况,设计出良好的情境调动学生的学习热情。比如足球比赛就是情境启发式教学的典型场景,通过比赛让学生进入足球世界,利用足球比赛,教师可以实际观察学生的足球技术,从旁指导学生,实际的为学生展示。此外,教师还可以根据特定的足球动作,设计出相应的应用背景,让学生对足球技术有整体框架上的了解,可以帮助学生全面的理解其中的关键内容。以脚背内侧踢为例,教师可以设计足球打靶游戏,在游戏过程中,提升学生的专业技术,提高课堂效率。
  
  2.3搜集相关教学资料
  
  启发式教学中需要教师积极的转变教学观念,落实新课程改革中的教学理念,积极培养学生的合作精神和发散性思维,增加学生的集体荣誉感,从而在根本上提升学生的足球能力。在使用启发式教学的时候,教师还要积极的收集足球教学的资料,尤其是在开展足球战术学习时,教师要为学生提供良好的训练环境,让学生从多个方面了解足球训练技术,还能够在无形之中锻炼学生的想象力,创造出独一无二的足球技术。比如,教师可以结合不同级别的足球比赛和实际的教学条件,为学生设计出不同规则的校园足球比赛,丰富足球课堂的教学形式,激发学生的竞争意识,在比赛过程中锻炼学生的团队协作意识和足球技能,让学生充分感受到足球运动的实战训练。在高中足球教学中,教师要让学生尽可能的参与到足球联系比赛中,让学生感受到足球的魅力,对足球产生兴趣,感受足球的乐趣。
  
  2.4关注学生足球技术
  
  除了上述三点之外,启发式教学中还要求教师关注学生的足球技术,针对学生的个人问题展开具体的教学指导和技术培训,不仅仅是从简单的语言阐述上,还要从实际的教学过程中,帮助学生掌握学习内容,因此教师要加强准备实际训练课程,帮助学生梳理足球技术和战术技术中的重点内容。教师还要全方位清晰的掌握每个学生的个人能力和技术特点,让学生对自身能力有充分的认识,在实际的应用过程中得到最大程度的发挥。以某校教师为例,该教师根据班级学生的学习需求、兴趣爱好和自身特点,给予学生展示自我的机会,为学生未来的体育锻炼打下坚实的基础。通过动作示范和引导,将正确的足球知识传递给学生,为学生做出正确、科学的讲解,全面的提高学生的足球技术。
  
  3、总结
  
  综上所述,高中是学生重要的学习阶段,高中的学习生活奠定了学生未来的基础,老师、家长甚至社会都对学生有着不可推卸的责任,而高中足球教学能够增强学生的身体素质和运动能力。将启发式教学方法应用在足球教学中,让学生全面的认识足球技术和足球意识,在讲授足球技术的同时,让学生学会更加合理有效的运用足球技术,让学生的思考实践能力得到锻炼,从而进一步提高学生的综合素质能力。
相关论文